PARYETAL BÖLGENİN ARTMIŞ DUYARLI ÇALIŞMASI SONUCU GELİŞEN YAKINMALAR
nPozisyon duyusu kaybolur.
nHissedebilme zorlaşır.
nYazı yazmada zorluk
olur.
nOkuma ve yazmada dil bilgisi hataları olur. Sözcük anlamları farkedilmez.
nSağ-sol ayrımı yapmak zorlaşır.
nOkumada güçlük
olur.
nSayı sayma, matematik problemi çözme zorlaşır.
nHafif dokunma duyusu azalır.
nYanlış giden birşeyler
ya da sorunlar farkedilmez.
nYapısal beceriksizlik gelişir (Örneğin: oyun küpleri üstüste konup kule yapılamaz).
nCisimler dokunularak tanımak ve hissetmek zorlaşır.
nHastalık
reddedilir.
nHastalıklar farkedilemez.
nVücut kısımları adlandırılamaz ve tarif edilemez.
nAğrı hissi-reaksiyonu
azalır.
n
nCisimlere ulaşmada zorluk olur (görme beceriksizliği).
nOrtam bilgilerinin
hissedilmesi azalır.
nEllere, parmaklara, gözlere, kol ve
bacaklara görsel kılavuzluk sağlanamaz (örneğin, top yakalanamaz).
nKol ve bacak
pozisyonları algılanamaz.
nHareket yönünü hissetmek zorlaşır (örneğin, uçurtma uçurmakta zorlanır).
nSağ paryetal lob sorunlarında vücudun sol
tarafı reddedilir (örneğin, sadece sağ yüz tıraş edilir.)
nBir şekli çizerek kopyalama, makasla kesme, yer tarifi, giyinme ve soyunma becerileri bozulur.
nGözler kapalı iken parmağın pozisyonu belirlenemez.
nGörülen hareketler tekrar-taklit edilemez.
